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quarta-feira, 14 de maio de 2025

Atitudes e Exemplos



Publicado originalmente em 4 de março de 2012

Muitas vezes podemos constatar que os conceitos transmitidos através de políticas, de normas gerais e de procedimentos operacionais padrão não são refletidos na prática, apesar de todos os esforços. Isto independe até da tecnologia usada, e independe também das horas e dos recursos financeiros dedicados aos treinamentos.

Curioso é, quando analisamos a questão e procuramos buscar as possíveis causas deste tipo de problema, verificamos que o não cumprimento de tais diretrizes não fica restrito somente aos colaboradores do primeiro nível da escada hierárquica. Este não cumprimento é evidenciado em outros colaboradores até mesmo de níveis técnicos e, em alguns casos, colaboradores em nível de liderança. Quando isto acontece, fica ainda mais difícil ver os nossos procedimentos padrão serem refletidos na rotina, uma vez que os exemplos de posturas e atitudes são as mais poderosas ações de treinamento que acontecem em todos os momentos, todas as horas.

Assim, se, ao invés de usar a antecâmara exclusiva para a passagem de funcionários, o supervisor utiliza a antecâmara exclusiva para a passagem de materiais, este mesmo líder está “dizendo” que as recomendações e exigências escritas, aprovadas e passadas em treinamentos não têm nenhum valor. O colaborador adulto e maduro “lê” esta mensagem postural de forma clara... E fará a mesma coisa quando precisar passar de uma área para a outra. Da mesma forma, se este mesmo líder acredita poder adentrar em certos locais sem utilizar as máscaras descartáveis onde elas são exigidas, passa para seus subordinados que elas são de fato desnecessárias. Pior: quando diante da surpresa de uma visita se empenham em colocar, de imediato e atabalhoadamente, tais acessórios de higiene, eles transmitem a mensagem de que “só aos olhos de “estranhos”, como visitantes e inspetores, devem se mostrar cumpridores dos procedimentos”.

Para mudar este quadro é preciso mudar as atitudes.

Nossos técnicos e líderes, em todos os níveis ”treinam” os nossos colaboradores com suas posturas, com suas atitudes. Técnicos, analistas, líderes de linha, supervisores e coordenadores estão em todos os momentos “dizendo” o que fazer e como fazer, através de suas reações e de seus atos. Todos observam e leem suas mensagens não verbais como procedimentos reais.

Para este tipo de situação a questão da ATITUDE profissional deve ser exaustivamente trabalhada através de dinâmicas apropriadas no trato com adultos. A metodologia de treinamento, então, deve ser outra, a Andragogia Corporativa. Caso contrário, os treinamentos em procedimentos operacionais padrão continuarão ineficazes...


#andragogia #gestãodepessoas #liderança #aprendizado #motivação #atitude #andragogiacorporativa

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terça-feira, 22 de abril de 2025

A arte de pescar e a andragogia

25/05/2020

A arte de motivar os adultos pode ser comparada ao exercício da pescaria. Quando nos referimos então aos treinamentos corporativos, esta pescaria pode ser medida pelo conteúdo da cesta do “pescador” após terminada sua tarefa. Estarão dentro da cesta, aqueles colaboradores entusiasmados e comprometidos a colocar em suas rotinas o que foi apresentado, discutido e experimentado nos treinamentos. Estarão fora da cesta, nadando no oceano, aqueles que não foram “fisgados” ...

Todo o pescador experiente sabe muito bem que para cada espécie de peixe ele terá de usar técnicas diferentes para obter sucesso; e o seu sucesso é sua cesta repleta. Assim, em alguns casos, terá de usar redes e em outros casos terá de usar caniços especiais com carretilhas, molinetes e iscas apropriadas.

Assim é o treinamento com adultos. Daí o fato de alguns treinamentos corporativos, embora bem elaborados, se mostrarem com resultados aquém das expectativas.

Investir em apenas uma ou duas técnicas de aprendizado, sem considerar todo o universo de possibilidades apenas fará com que a sua cesta tenha um número limitado de “peixes” e talvez, de uma ou duas espécies. Trabalhar com novas técnicas, utilizar outros tipos de “iscas”, junto com as técnicas já empregadas, poderá surpreender você com novas espécies capturadas e enchendo a sua cesta.

É hora de repensar nossas pescarias.


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quinta-feira, 17 de abril de 2025

O tempo de atenção de um adulto está mudando... (Parte 3)


As pesquisas sobre a Curva do Esquecimento indicam que, sem reforço, até 70% das informações aprendidas podem ser esquecidas em 24 horas. Para melhorar a retenção, algumas estratégias eficazes incluem:

Aprendizagem espaçada: Dividir o conteúdo em pequenas doses ao longo do tempo.

A aprendizagem espaçada é um método eficaz em treinamentos corporativos, pois distribui o conteúdo ao longo do tempo, reforçando o conhecimento em intervalos estratégicos. Isso melhora a retenção e reduz o esquecimento, permitindo que os profissionais absorvam informações de forma gradual e aplicável. Revisões periódicas e práticas interativas potencializam seus benefícios.

Repetição ativa: Uso de quizzes e autoavaliações para reforçar a memória.

A repetição ativa fortalece a retenção de conhecimento em treinamentos corporativos ao envolver os participantes na recuperação da informação, em vez de apenas revisá-la passivamente. Métodos como quizzes, discussões e resolução de problemas estimulam o cérebro a consolidar o aprendizado, aumentando a retenção e aplicação prática no ambiente de trabalho.

Storytelling e gamificação: Tornar o aprendizado mais envolvente e memorável.

Storytelling e gamificação tornam treinamentos corporativos mais envolventes ao transformar conteúdos complexos em narrativas cativantes e desafios interativos. Histórias despertam emoções, facilitando a memorização, enquanto jogos promovem engajamento e aprendizado ativo. Essa abordagem estimula a participação, melhora a retenção e torna o desenvolvimento profissional mais dinâmico e motivador.

Aplicação prática imediata: Incorporar o conhecimento ao dia a dia profissional.

A aplicação prática imediata em treinamentos corporativos acelera a absorção do conhecimento ao permitir que os participantes experimentem e utilizem conceitos aprendidos na prática. Simulações, estudos de caso e exercícios reais fortalecem a conexão entre teoria e execução, aumentando a retenção e preparando profissionais para desafios concretos do ambiente de trabalho.


(fim)


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#treinamentos #boaspráticas #andragogiacorporativa #andragogiacorporativa

quarta-feira, 16 de abril de 2025

O tempo de atenção de um adulto está mudando... (Parte 2)

Acontece que hoje novos entrantes se apresentam como colaboradores. Podemos identificá-los com o perfil de uma nova geração que passa a ocupar espaço nas operações e também em cargos de liderança. Tais colaboradores, de uma nova geração, pensam diferente? Tem interesses diferentes? O tempo de retenção de conteúdo para essa geração pode ser considerado o mesmo?

 

Frente a tais questões, temos de repensar nossos treinamentos e adequá-los a uma nova situação. Até para reter os valores!

 

Sabemos que gerações de indivíduos têm suas características próprias e até são nominadas por estudiosos. Não faltam nomes; “Baby Boom”, X, Y ou Z, entre outros. Cada uma delas, tem como referência o ano de nascimento da pessoa e, apesar dessa data não ser consenso em muitos trabalhos, nos dá uma ideia global do perfil de cada geração.

 

A “Geração Y”, que engloba os sujeitos nascidos por volta de 1990 tem atributos próprios. Novas tecnologias não a assustam, muito pelo contrário, e a busca por informação imediata e útil, é uma constante em sua rotina, além de outras características.

 

É exatamente focando nessa questão que proponho um repensar sobre o tempo de retenção do adulto, quando elaboramos, ou revisamos, treinamentos. Pode ser que não mais seja de 7 a 12 minutos, do meu ponto de vista. Pode ser que tenha caído vertiginosamente! Será? Eu estimo ciclos de 3 a 8 minutos.

 

Ainda não tenho respostas bem consolidadas, mas tenho feito treinamentos em grandes empresas utilizando essa nova forma de enxergar o aprendizado de adultos e as avaliações de reação têm se mostrado muito boas. Os resultados, em termos de fixação de conteúdo, têm sido positivos.

 

Enquanto isso, penso que temos de nos preparar para uma nova fase, uma vez que a “Geração Z” já chega às empresas com as suas expectativas e seu modo (diferente) de encarar a vida, o trabalho e o emprego.

 

Em outras palavras, bons treinamentos têm de ser preparados para audiências heterogêneas e levando em conta também os diferentes perfis das gerações.

(continua)

Acompanhe  Part 3/3

https://santaremqualidadeemconsultorias.blogspot.com/2025/04/o-tempo-de-atencao-de-um-adulto-esta_01985912815.html

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#treinamentos #boaspráticas #andragogiacorporativa

 

 

 

 


terça-feira, 15 de abril de 2025

O tempo de atenção de um adulto está mudando... (Parte 1)

Este artigo é construído sobre um artigo meu (“O tempo de atenção de um adulto”) e está também baseado em minhas observações a respeito de treinamentos corporativos. Assim, antes de qualquer coisa, não está carregado de embasamentos de cunho científico consagrado, mas impregnado, apenas, de uma experiência profissional de décadas em treinamentos de adulto, tanto em turmas de pós-graduação, como em eventos de capacitação realizados em empresas de vários segmentos.

 

Alguns estudiosos questionam sobre o tempo limite atual de concentração de um adulto em determinado tópico. Podem existir muitos números diferentes, mas, o mais importante, é a discussão em si deste tema e como podemos extrair dele os benefícios em treinamentos.

 

Mais importante ainda é esse assunto, quando os exercícios ocorrem dentro da empresa, em um cenário no qual as urgências chegam quase que a toda hora; os celulares enviam mensagens de textos para os participantes, tentando sequestrá-los dos treinamentos, em nome de assuntos críticos.


Alguns estudos dizem que o tempo médio de retenção de conteúdo para um adulto normal é de 7-12 minutos. Saber trabalhar com esse tempo, alternando as ferramentas de acordo com este “lead-time”, ao mesmo tempo em que estimulando o pensamento crítico e a discussão, pode permitir ao Instrutor elaborar treinamentos densos, dinâmicos, agradáveis e em cargas horárias mais reduzidas do que as habituais. Essa técnica está intimamente associada à metodologia andragógica.

(continua)

Acompanhe Parte 2/3

https://santaremqualidadeemconsultorias.blogspot.com/2025/04/o-tempo-de-atencao-de-um-adulto-esta_01932124860.html

Acompanhe  Part 3/3

https://santaremqualidadeemconsultorias.blogspot.com/2025/04/o-tempo-de-atencao-de-um-adulto-esta_01985912815.html

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#treinamentos #boaspráticas #andragogiacorporativa #andragogiacorporativa

segunda-feira, 14 de abril de 2025

BPF - "Fale de outro jeito !"

14/04/2025

A comunicação eficaz é fundamental em treinamentos periódicos, como os associados às Boas Práticas de Fabricação (BPF), que devem ser repetidos anualmente por força de lei. Falar de maneiras diferentes e utilizar uma linguagem clara são essenciais para garantir que os funcionários compreendam e assimilem as informações apresentadas.


A repetição anual desses treinamentos é uma oportunidade para reforçar conhecimentos e atualizar as práticas, mas também pode se tornar monótona e desestimulante se não for abordada de forma criativa. É aqui que a variedade na comunicação se torna crucial. Utilizar diferentes métodos de ensino, como vídeos, dinâmicas de grupo, estudos de caso e apresentações interativas, pode ajudar a manter os funcionários engajados e interessados.


Além disso, a linguagem clara e acessível é fundamental para garantir que todos os funcionários, independentemente de seu nível de escolaridade ou experiência, possam entender as informações apresentadas. Isso é especialmente importante em ambientes de trabalho onde a segurança e a qualidade são primordiais.


A contratação de palestrantes externos pode ser uma excelente estratégia para trazer novas perspectivas e experiências para os treinamentos. Esses profissionais podem oferecer insights atualizados e práticas inovadoras, além de proporcionar uma visão fresca e objetiva sobre as BPF. Isso pode ajudar a manter os funcionários motivados e comprometidos com as melhores práticas, garantindo um ambiente de trabalho mais seguro e produtivo.



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#treinamentos #boaspráticas

quarta-feira, 9 de abril de 2025

Treinamentos corporativos, melhores práticas e ferramentas

 

A metodologia andragógica é uma abordagem de ensino que se concentra nas necessidades e características dos aprendizes adultos. Para aplicar essa metodologia de forma eficaz, é importante conhecer as melhores práticas e ferramentas. Aqui estão algumas delas:

Melhores práticas:

- Aprendizado baseado em experiência: Os adultos aprendem melhor quando podem relacionar o conteúdo com suas experiências e conhecimentos prévios.

- Aprendizado autodirigido: Os adultos devem ter controle sobre o seu próprio aprendizado e poder escolher o ritmo e o conteúdo.

- Aprendizado colaborativo: O aprendizado em grupo e a colaboração são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos.

- Feedback e avaliação: O feedback e a avaliação devem ser construtivos e ajudar os aprendizes a melhorar.

 

Ferramentas:

- Estudos de caso: Os estudos de caso são uma forma eficaz de apresentar problemas reais e permitir que os aprendizes desenvolvam soluções.

- Simulações: As simulações permitem que os aprendizes pratiquem habilidades e conhecimentos em um ambiente seguro e controlado.

- Jogos de negócios: Os jogos de negócios são uma forma divertida e interativa de ensinar conceitos de negócios e gestão.

- Tecnologias de aprendizado online: As tecnologias de aprendizado online, como plataformas de aprendizado e recursos de multimídia, podem ser usadas para criar treinamentos personalizados e flexíveis.

Ao aplicar essas melhores práticas e ferramentas, é possível criar treinamentos que sejam mais eficazes e atraentes para os aprendizes adultos. Além disso, é fundamental lembrar que a metodologia andragógica é uma abordagem centrada no aprendiz, e que o papel do treinador é mais de facilitador do que de transmissor de conhecimento.

Você utiliza alguma delas em sua rotina de treinamento? Deixe sua impressão nos comentários!

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#andragogia #treinamentos #feedback #aprendizado #andragogiacorporativa


terça-feira, 8 de abril de 2025

Capacitando nossos instrutores internos


Treinar colaboradores é uma tarefa fundamental para o sucesso de qualquer empresa. No entanto, é igualmente importante que os próprios instrutores sejam capacitados para realizar essa função de forma eficaz. Isso porque os instrutores são responsáveis por transmitir conhecimentos e habilidades aos colaboradores, e se eles não estiverem preparados, podem acabar transmitindo informações erradas ou incompletas.

Para garantir que os instrutores estejam preparados para realizar sua função, as empresas devem investir em treinamentos específicos para eles. Um bom conteúdo programático para esse tipo de treinamento pode incluir:

  • Técnicas de comunicação eficaz: Os instrutores devem saber como se comunicar de forma clara e concisa com os colaboradores, para garantir que as informações sejam transmitidas de forma eficaz.
  • Métodos de ensino: Os instrutores devem conhecer diferentes métodos de ensino, como aulas teóricas, práticas e simulações, para adaptar o treinamento às necessidades dos colaboradores.
  • Metodologia andragógica: Os instrutores devem entender como os adultos aprendem e como aplicar essa metodologia para tornar o treinamento mais eficaz.
  • Desenvolvimento de habilidades: Os instrutores devem saber como ajudar os colaboradores a desenvolver habilidades específicas, como resolução de problemas e trabalho em equipe.
  • Avaliação e feedback: Os instrutores devem saber como avaliar o desempenho dos colaboradores e fornecer feedback construtivo para ajudá-los a melhorar.

A metodologia andragógica é fundamental para o treinamento de adultos, pois leva em conta as características e necessidades específicas dos aprendizes adultos. Compreender como os adultos aprendem e como aplicar essa metodologia pode ajudar os instrutores a criar treinamentos mais eficazes e personalizados. Com um treinamento adequado, os instrutores estarão preparados para ajudar os colaboradores a desenvolver as habilidades e conhecimentos necessários para o sucesso da empresa.

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